在赣州市章贡区，有这样一群“红色引路人”，他们走进社区，开展各类主题宣讲；或是融入景区场馆，争当红色讲解员；又或是深入红色圣地，打造思政“金课”……他们就是“擎红色火炬，育时代新人”的章贡“红教员”。

连日来，赣州市阳明小学的“红教员”小分队活跃在洪城巷社区、三康庙社区、羊婆巷社区和西郊路社区，开展“红色传承进社区 初心使命共践行”系列活动。这是章贡“红教员”的“阳明力量”，他们让章贡区的红色文化在社区中绽放光彩，有效推动了校家社协同育人。

“我们整合吸纳党员教师、学科骨干等为红教员，常态化深入社区开展各类活动。”赣州市阳明小学在全区最早启动“红教员”活动，该校党总支书记林月萍同时身为“红教员”，以书记领航的形式，采用项目化来抓实推动。她表示，“红教员”活动是落实“大中小学思政教育一体化”建设的重要实践，有力推动了红色文化与社区治理的深度融合，让革命薪火代代相传。

这也是章贡区实施“擎红色火炬 育时代新人”章贡“红教员”活动的一个小小缩影。章贡区坚持党对教育事业的全面领导，将“红教员”作为书记领航项目，先后组建章贡“红教员”先锋队8支，深入社区、结对学校宣讲教育政策、红色故事等，现已开展活动1200余场，参与人数达2万余人。

为推动党建工作与教育教学深度融合，章贡区以党建带动团、队建设，形成了“党员教师带头、全体教师参与”的红色教育师资格局。

“从课堂到社会，从历史到未来，‘红教员’正以创新的实践和扎实的成效，为红色教育注入新活力。”赣州市红旗大道第二小学党总支书记曾超慧表示，在章贡这片土地上，红色基因已化作薪火，照亮着新时代青少年的成长之路。

放眼章贡，“行走的思政课”成为红色文化教育从课本走向鲜活实践的新场景。章贡区结合地方红色历史脉络，精心规划出多条独具特色的“行走的思政课”路线，将场馆、旧址转化为沉浸式课堂。

在章贡二小的“博物馆里的思政课”活动中，“红教员”们化身历史讲解员，带领学生漫步于博物馆的展陈长廊。斑驳的革命文物、泛黄的历史手稿，在老师们生动的讲解下化作鲜活教材。从革命先辈的英勇事迹到赣鄱大地的红色印记，学生们在沉浸式学习中触摸历史温度，将爱国情怀深植于心。

章贡区以“参观—学习—感悟—践行”为闭环，常态化组织学生走进中共华南分局扩大会议旧址、革命烈士纪念馆等红色地标。学生们在行走中触摸历史印记，在聆听中感悟红色精神，让理论知识与实地体验深度融合，截至目前，共收到作品1100余件，参与学生达到1500人。

同时，依托“大中小学思政联盟”，章贡区还系统开发了系列“红色研学线路”，构建起“师资+课程+基地+宣讲+活动”“五位一体”的育人模式，从专业师资配备、课程体系设计到实践活动开展，全方位为红色文化教育赋能。

“红教员”不是一个人在战斗，也不仅仅止于老师层面，学生的红色文化活动也是丰富多彩。章贡区通过“红色故事我来讲”“红色歌曲小组唱”“红色教材班班学”等方式，不断浓厚学校红色文化氛围，11所学校获评全市教育系统“红旗党支部”。

走进各校园，学生们能讲红色经典诗词、故事，各班级或中队会定期开展红色歌曲演唱活动，《红色文化》成为核心教材，已系统融入日常教学课程体系。

一到假期，“红领巾宣讲员”进社区、博物馆等实践活动就无缝上线，“虔小游”志愿讲解员培训也同步展开，“红教员”与“虔小游”牵手结对成了章贡假日里的最新搭配。在章贡“红教员”的引领下，学生悄然变身成为“红色传承队”。

更为可喜的是，红色教育的成效已在章贡区青少年身上悄然显现。学生不仅在全国各类竞赛中屡获佳绩，更在志愿服务、社区实践中展现出责任担当。

一名参与红色讲解的学生感慨：“革命先辈的故事让我明白，今天的幸福需要我们用行动守护。”

章贡区教体局总督学陈茂森表示，将继续以红色教育为引擎，培养兼具家国情怀与创新能力的时代新人，让红色火炬代代相传。

如今，章贡“红教员”通过书记领航、师生共进、课程赋能等，不断创新红色教育模式，构建起全链条育人体系，让红色教育焕发新生机，跑出育人“加速度”。