在革命老区赣州市宁都县，一场教育领域的“变革风暴”正悄然兴起。宁都县与深圳市罗湖区携手，构建起“老区+湾区”教研联动新机制，通过一系列创新举措，不仅破解了老区教育资源匮乏的难题，更让山区课堂焕发出了前所未有的活力。

“以前，我们总觉得好的教育资源都在大城市，现在通过‘走出去、请进来、线上研’的三维联动，我们山区教师也能接触到最前沿的教学理念和技术。”宁都中学教师陈强感慨道。

自2025年以来，宁都县已组织13批次、200余名教师赴深圳市罗湖区名校跟岗学习，参与“AI+跨学科”教学实战。

同时，邀请深圳市教育科学院专家及罗湖名师团队举办多场专题讲座，覆盖教师2000余人次。

两地还搭建了“空中教研走廊”，开展直播研训，让优质教育资源跨越地域限制，惠及更多师生。

“我们不再只是教学设计者，而是成为了课程的开发者。”宁都县幼儿园郭玉华老师自豪地说。

在两地联合举办的“AI无止境，明师创未来”课程博览会上，宁都县教师自主研发了60节特色课程，直播日互动点击量突破十余万人次。

“跟岗学习让我收获颇丰，回来后我将所学应用到教学中，效果显著。”宁都中学陈俊元老师分享道。

作为“名校长、名教师、名班主任”孵化工程的一员，陈老师通过“跟岗学习+返岗实践”模式，将湾区先进理念与本地实际相结合，走出了一条“借鉴—转化—创新”的成长路径。

2025年，两地互派教师交流达500余人次，宁都“红色教育”实践为深圳提供了鲜活思政素材，深圳“AI+教育”技术则助力老区教辅升级，形成了“老区精神+湾区智慧”的教研新文化。

如今，宁都县的教育面貌已焕然一新。“老区+湾区”教研联动机制，不仅破解了教育资源匮乏、教师成长路径单一等难题，更彰显了区域教育均衡发展的制度优势与创新活力，为革命老区教育高质量发展提供了可复制的协同发展新范式。