四月的赣州，春风轻柔地拂过老城的砖瓦。

早上，赣州市第一中学“廉泉”古井旁，隐隐约约的读书声随风而来。不远处的“夜话亭”，自宋代起便静静地矗立在此处，仿佛在聆听着这座百年学府绵延不断的书香韵味。

这是一所被时光深深浸染的学校。近年来，赣州市第一中学秉持“学以致用、振兴民族”的校训，探索“三全育人”与“五化一体”相融合的育人路径，让教育不局限于课堂，更流淌在校园的每一个角落。 

全员接力 凝聚育人合力

“那个戴眼镜的女生胃不好，打粥时要提醒她趁热喝。”食堂李师傅的叮嘱，细致到了一碗粥的温度。在他看来，自己的工作从来不只是掌勺打饭。 

在赣州市第一中学，从校领导、班主任、科任教师，到保安、保洁、食堂员工，每个人都是育人环节中生动而重要的一环。家校社协同、老同志工作室助力、校友反哺、实践基地支撑……多元力量在这里交织成网，共同托举起青春的梦想，共同织就一张立体的成长之网。

这份合力，越过校园的围墙。“老师来家访，问得特别细，孩子回来总说，老师像朋友一样。”家长廖欣华感慨道。“每一届学生都让我感动，他们心中充满爱，彼此团结。”退休教师陆哲萍的话里带着光。

全程陪伴 护航成长之路

如果把中学时代看作一段旅程，这里的老师手中，似乎都握着一张“育人地图”。 

90年前，老校长周蔚生徒步前往会昌，劝说少年赖家球返校求学。90年后，享誉华人世界的戏剧大师赖声川在回忆中写道：“若没有这位校长，大概就没有我。” 

如今，赣州市第一中学常态化开设濂溪文化、阳明文化、东坡文化、红色文化、院士文化等校本课程。新生开学第一课不在教室，而在校园古迹之间。廉泉井边，书声轻轻；夜话亭下，师生共话古今。濂溪书院遗址前，老师讲述周敦颐的“诚”与“实”；光孝寺旁，阳明先生“知行合一”的思想穿越时空，叩击心灵。

“每次遇到困难，我都会想起苏轼那句‘莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行’。”学生周思琦说。“生物实验让我真切体会到‘知行合一’的快乐。”学生饶志涛笑着补充。 

从“聆听”到“力行”，教育在这里自然生长。思政课有时设在革命旧址，触摸弹痕斑驳的老墙，听老师讲述校友陈奇涵从书生到将领的岁月，“红色”从此有了温度。劳动实践园里，汗水浇灌出“事上练”的领悟；信息学奥赛实验室中，为一段代码的争论，仿佛触摸到“院士文化”中那份创新的执著。 

“我突然觉得，我不只是来读书的，也是来续写这段历史的。”怀揣军人梦的杨文斌，在听完校友张家铝的故事后，更坚定了“科技报国”的信念。

全方位融合 搭建育人桥梁

“学校依山而建，学生拾级而上。这种骨子里的向上感，会影响他们一生。”72岁的退休教师万邵文仍守在校史馆。他说，这里的历史不是静止的档案，而是依然流动的泉水。

在这里，社团活动、艺术节、运动会、社会实践……学子在丰富的体验中发现自己、拓展可能。个性化生涯规划、全天候心理陪伴、线上线下“校长信箱”，如涓涓细流，舒缓焦虑，照亮前路。 

春天的操场，一场成人礼如约而至。父母为少年戴上学士帽，校长送上《中华人民共和国宪法》单行本。往届学长的寄语从屏幕中传来，“学以致用，振兴民族”的誓言在校园回响，许多学生在这一刻湿了眼眶。

“我们要做的，就是在每个需要光的转角，为他们点一盏灯。”高三班主任刘小平说。 

当千年廉泉映出少年奔赴山海的身影，赣州一中以它独有的方式诠释教育的本质，让文化血脉生生不息，让每个青春都能在历史的回响中，听见自己时代的声音。 

“教育，是让学生成为更好的自己。”校长邹金平说，办好人民满意的教育，就是要让学生健康成长，养成良好习惯，实现身心全面的发展。